|
Предисловие
ы
держите в руках второй сборник работ философствующей общественности
г. Озёрска. Данный сборник замысливался как психологический. К
сожалению, большинство практических психологов, заявивших о своем
участии в выпуске, сошли с дистанции. На то были разные причины,
субъективные и объективные, и сейчас не место говорить об этом.
Но одну причину всё же хочется отметить. Это фатальная нелюбовь
многих психологов к письменному Слову. Трудно понять, почему так
происходит. Ведь Слово является не только инструментом психотерапевтического
воздействия, но и заключает в себе мощнейший потенциал для совершенствования
личности. Последнее, в частности, подтверждается в работе И.Г.
Кутергиной на примере метафоры. Слово имеет корни, которые
уходят в глубины двух противоположных субстанций: бессознательного
и разума. Однако, если “психология бессознательного” – чуть ли
не синоним современной психологии, то “психология разума” – как
бы даже и несерьезное занятие. В этом отношении заслуживают внимания
попытки А.Ф. Разжигаева разглядеть
за экономической скорлупой деятельного разума его психологически
значимое ядро. А как без осознания в Слове осуществлять терапию
ноогенных неврозов и особенно такой специфической их разновидности,
открытой С.А. Борчиковым, как яврозы,
совершенно непонятно. Т.Г. Захарова
доказывает, что архетип “персона”, подобно Слову, тоже имеет два
начала: с одной стороны, в бессознательном, с другой – в сфере
сверхсознания платоновских идей. И, наконец, Н.А.
Подзолкова вскрывает три главнейших психологических отношения,
присущих познанию мира: первое, основанное на уникальности опять
же разума, второе – на исконной душе, третье – на универсальности
познающего духа. Таким образом, сборник получился философско-психологическим.
Вероятно, и не могло быть иначе. В жизни происходит только то,
что происходит.
“И если упало дерево, – на юг ли, на север,
– То дерево – там, где оно упало" [1]
– учит древняя мудрость. Главное – посадить дерево.
Всё остальное от лукавого.
1. Экклесиаст, 11.3, перевод Дьяконова И.М.
|